Mara Isabel Luis Garcia

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES COORDINACION GENERAL DE EDUCACION BASICA Y NORMAL ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR DE OAXACA MIRADAS AL ARTE DESDE LA EDUCACION               Nombre de la alumna: « Mara Isabel Luis García Grado: Tercero                    Grupo: 303 Responsable de la asignatura: Profesora: Emilia Piñón Méndez

MIRADAS AL ARTE DESDE LA EDUCACIÓN

ELLIOT W. EISNER

Las artes enseñan a los alumnos a actuar y a juzgar en la ausencia de reglas, a basarse en los sentimientos, a poner atención en los matices, a actuar y prever las consecuencias de una decisión y a revisarlas para después tomar otras decisiones. El trabajo de las artes  cultiva los modos de pensamiento y sensibilidad que he descrito.

Individuos que han desarrollado las ideas, sensibilidades, capacidades e imaginación necesaria para crear un trabajo bien proporcionado, hábilmente ejecutado e imaginativo sin importar el ámbito en el que un individuo trabaje.

EDUCACION ARTISTICA Y CURRICULO HELENA ALDEROQUI

Lo que se propone es defender la posibilidad de que todos y cada uno tengan una experiencia cultural amplia que les permita conocerse a sí mismos y a los otros y al mundo en el que viven, tener una relación tanto receptiva como productiva con la cultura, construir sentidos para su experiencia personal inscribiéndola en los significados culturales compartidos.

Relacionar a los niños con la cultura que los rodea y con los otros lugares no tan familiares, encontrar similitudes y diferencias, registrar los cambios y las permanencias favorecerán la construcción del concepto de cultura. Los niños se expresaran aprenderán otros modos de comunicarse, reflexionaran sobre sí  mismos y los otros, etc.

REFLEXION:

A la educación artística no se le ha dado mucha importancia y es vista como un pasatiempo en donde no hay un desarrollo en los estudiantes, a comparación con la ciencia. Además de que existe la creencia que el impartir educación artística en la escuela es para que al final del curso los niños ya salgan bailarines, pintores expertos o que va dirigido a niños o a personas que tienen algún talento especial. Pero no es así porque la educación artística desarrollara en los niños la habilidad de imaginar y de desarrollar habilidades que le servirán para su crecimiento.

A través de la educación artística los niños podrán exponer su experiencia y vivencias, fomentando valores como son el respeto la tolerancia, responsabilidad, solidaridad, cooperación, así  también la confianza en las capacidades que tiene el niño.

En esta práctica puede ser que los niños encuentren su vocación,  conforme a sus experiencias vividas en la escuela.