La enseñanza de Educación Artísticas en la Reforma Integral de la Educación Básica

Nombre: Yenifer Vásquez Julián

Grupo: 303

ARTE

El arte es un producto que crea el ser humano en la que  expresa sus sentimientos, sus ideas, su creatividad, su sensibilidad y sus pensamientos, podemos considerar arte a la danza, la literatura, las imágenes, los monumentos, esculturas y todo aquello creado por el hombre con un fin de dar a conocer su cultura.

El arte se crea con el único fin de ser visto, escuchado o leído por alguien más por lo tanto el arte se considera una actividad social.

APORTACIONES DE LA EDUCACION ARTISTICA A LOS ALUMNOS

*CREATIVIDAD

Básicamente la educación artística apoya con algunos elementos al desarrollo cognitivo y emocional de los alumnos esto a partir del fomento de su creatividad en el momento que desarrolla sus ideas lo cual en lo posterior y en su vida diaria le permitirá resolver problemas.

*LA EXPERIENCIA ESTETICA

Es aquella que está directamente ligada con las vivencias que tenemos como seres humanos, dentro de la educación esto nos permite que al abordar un tema el niño relacione en lo inmediato lo que está por aprender con lo que ya sabe. Nosotras como docentes para iniciar a abordar un tema debemos de conocer los saberes previos de los niños y de esta manera buscar los mecanismos para que nuestra practica sea de interés.

*CULTURA

Todos los seres humanos como seres sociales tenemos una identidad propia pero quizá en la etapa de la niñez no se tiene muy clara, puesto que el niño va descubriendo poco a poco sus raíces, el saber de dónde venimos es algo que nos hace sentirnos identificados, en este sentido la educación artística nos permite ir creando y conociendo evidencias las cuales acreditan  que lo que realmente pertenecemos a un grupo.

ACERCAMIENTO DEL ARTE EN LA ESCUELA

Como docentes para tener un buen alcance al arte en la educación debemos de tener en cuenta tres factores importantes, el primero es la expresión la cual se refiere a todas aquellas formas que las personas utilizan para comunicarse.

El segundo tema es la apreciación  del arte en ella se relaciona directamente a  la forma en como nosotros percibimos las representaciones artísticas y los sentimientos que nos llega concebir.

El tercer organismo  que debemos de tomar en cuanta dentro de arte en la educación es la contextualización esta se refiere al lugar al que le damos a las obras artísticas y la relevancia que tiene dentro de nuestra vida, estos hechos los podemos ligar con diversas asignaturas en la educación.

LA CONTRIBUCION DEL APRENDIZAJE EN LAS COMPETENCIAS DE LA EDUCACION.

Dentro de la educación el implemento de las artes nos permite fomentar el desarrollo de nuestros conocimientos e identificarnos como seres históricos, por otro lado nos permite desarrollar las habilidades, los valores y las actitudes que usaremos más adelante dentro de nuestra vida. Y en si dentro de la educación artística aprenderemos a manifestar nuestro sentir de muchas formas que antes no conocíamos.

TRES NIVELES DE LA ENSEÑANZA DEL ARTE EN LA EDUCACION

La reforma integral de la educación básica se basa en tres niveles educativos en los que engloba diversas estrategias y secuencias didácticas con enfoques pedagógicos.  Los niveles básicos de la educación tienen un seguimiento lo cual permite no perder la secuencia.

EL ARTE:

Todas las cosas que el hombre crea con un fin de dar a conocer algo a otras personas es arte, se puede expresar de diversas formas con danzas, con expresiones corporales, orales, manipulación de materiales, transformación de objetos y otros materiales conocidos por el hombre.

Dentro de la educación el arte es de suma importancia ya que permite que los niños colaboren y participen en las actividades dentro y fuera del aula, aumente su participación y colaboración en actividades comunes.

El ser humano por naturaleza es un ser social puesto que necesita de los demás seres humanos, “unos no podemos estar alejados de otros”.  Durante toda la educación básica el niño necesita del arte para adquirir  un buen conocimiento, desde la edad en preescolar de debe de fomentar que los niños empiecen a integrarse e ir adquiriendo su propia identidad, en este momento podemos hacer uso de todas las evidencias con las que gracias al arte contamos. Ya en edad de primaria lo que los alumnos deben de ir aprendiendo es a relacionar la historia, saber de dónde vienen pero todo ya es de carácter más específico. Y en el nivel de secundaria se debe de fomentar que los alumnos sean más expresivos.

Por lo tanto no podemos mostrarnos indiferentes al arte, ya que en toda nuestra vida necesitamos de ella y somos nosotros mismos quienes nos convertimos en creadores del arte.